Система дистанционного обучения ГБУ ДПО ЧИРПО

Педагогический работник образовательной организации оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии; осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий

Курс направлена на формировании у слушателей общепрофессиональных компетенций по владению навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности.

Информация, содержащаяся в данном сборнике, может быть использована для реализации мероприятий, направленных на профилактику экстремизма и терроризма в образовательной и молодежной среде, и предназначена для специалистов, работающих в сфере государственной молодежной политики, детских и молодежных общественных объединений, общественных организаций, педагогов и педагогов-организаторов, социальных педагогов.

Программа повышения квалификации «Формирование антикоррупционной системы в ПОО Челябинской области. Управленческий аспект.» адресована руководящим и административным работникам ПОО, ответственным за противодействие коррупции в ПОО.

Программа предусматривает изучение вопросов предупреждения, пресечения коррупционного поведения в соответствии с Федеральным законом от 25.04.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», вопросов осуществления закупок заказчиком по Федеральному закону от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

 Содержание программы составляет комплексное изучение правовых и организационных основ предупреждения коррупции и борьбы с ней в ПОО, минимизации последствий коррупционных правонарушений, возникающих в ПОО, а так же в сфере закупок для государственных и муниципальных нужд, дает возможность специалистам подготовиться к практической организации работы по противодействию коррупции в ПОО и осуществлению закупочной деятельности. Одно из направлений программы антикоррупционное просвещение обучающихся в профессиональной сфере получаемой специальности или профессии.

Обучения по данной программе достаточно для соблюдения требований Федерального закона от 25.04.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Федерального закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» в части обеспечения мер по предупреждению коррупции и выполнению антикоррупционных требований законодательства при осуществлении государственных (муниципальных) закупок.

Актуальность Программы обусловлена необходимостью освоения ответственными за противодействие коррупции лицами компетенций по формированию системы противодействия коррупции в ПОО.

Снятие мерок  у женщин второй полнотной группы.

Материал курса предназначен для руководителей образовательных организаций, заместителей директора, методистов, руководителей проектов. Курс оснащает слушателей инструментарием глубокого анализа образовательной деятельности и перспективного планирования стратегии развития образовательной организации. Рассматриваются вопросы перспективного видения организации, анализа сильных и слабых сторон деятельности, разработки стратегии развития организации. Практическая часть направлена на разработку актуальных для образовательной организации проектов в соответствии с требованиями Государственных стандартов "Проектный менеджмент".

Исследование организационно-методических основ формирования и внедрения системы наставничества в образовательной организации

Уважаемый слушатель курса!

Добро пожаловать! Искренне надеемся, что данный курс будет полезен и интресен для Вас.

В рамках данного курса Вы узнаете

В данном курсе рассматриваются особенности применения алгоритмов искусственного интеллекта в современной доступной каждому пользователю Интернета цифровой среде. Материалом исследования послужили востребованные интернет-ресурсы (Google, «Яндекс», ВКонтакте, Instagram, TikTok, Pinterest, Telegram и др.),